Reflexão Sobre Cultura I
24/09/08
Só o fato de criar uma idéia coletiva e colocá-la em prática, mesmo que a realidade com o tempo, a tenha mostrado inviável, já torna o povo russo um colosso. Nossa pobreza permanente nas cidades sul-mineiras e, porque não dizer, hoje no Brasil é não conseguir sequer criar uma idéia coletiva. Vivemos agarrados às idéias individuais, interesses que não conseguem se articular no comum, individualismos que chamamos de direitos e liberdades, que estão sempre criando desavenças, separações e brigas, escravizações entre medidas distintas de poder. Dizemos que isso é hoje uma tendência mundial, mas quanto nós conhecemos o mundo civilizado? Pelo menos aquele que tem uma longa tradição de exercício público e de cidadania?
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Papel do aluno na avaliação é discutido
22/09/08
Após a divulgação do novo indicador, o Índice Geral dos Cursos (IGC), que reprovou um terço das instituições de ensino superior do Brasil, dirigentes de universidades públicas e privadas criticaram o novo sistema de avaliação do Ministério da Educação (MEC). Uma crítica comum, feita por dirigentes, foi em relação ao Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) que serve como base para o IGC. “Os alunos não têm compromisso com o exame”, afirmou o presidente da Associação Brasileira de Mantenedores de Ensino Superior (Abmes) Gabriel Mário Rodrigues.
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Primeiros Diálogos
21/09/08
Primeiros Diálogos: em que medida se pode falar em uma “filosofia” oriental?
O Grupo de Estudos em Filosofia Oriental, que iniciou suas atividades no último dia 09 de setembro informa os conteúdos de suas discussões. Nos dois primeiros encontros discutiu-se a pertinência de se falar em “Filosofia” Oriental. Foram levantadas três maneiras distintas e possíveis de se apreender o Oriente a partir da nossa realidade atual. Mais >
Uma brevíssima história do tempo
21/09/08
O tempo sempre foi um problema para os filósofos desde a antiguidade grega. É famosa a expressão de Santo Agostinho que dizia que todo mundo falava sobre o tempo, mas se alguém pedisse uma definição do que era o tempo, ninguém conseguia dá-la. A rigor, desenvolveram-se, ao longo da história da filosofia e das ciências, diversas concepções do tempo. Nesse sentido, poderíamos dizer que as diversas concepções de tempo da filosofia são elas próprias temporais, mutáveis e históricas.
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Paulo Freire
19/09/08
Paulo Reglus Neves Freire
(Recife, 19 de setembro de 1921 — São Paulo, 2 de maio de 1997)
Destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da consciência. É considerado um dos pensadores mais notáveis na história da pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crítica.
“É exatamente a vida, que aguçando nossa curiosidade, nos leva ao conhecimento; é o direito de todos à vida que nos faz solidários; é a opção pela vida que nos torna éticos.”
{Paulo Freire}
Paulo Freire para Educadores, São Paulo/SP: Editora Arte & Ciência, 1998 – pg.11
O verdadeiro sábio
15/09/08
O verdadeiro sábio é aquele que assim se dispõe que os acontecimentos exteriores o alterem minimamente. Para isso precisa couraçar-se cercando-se de realidades mais próximas de si do que os factos, e através das quais os factos, alterados para de acordo com elas, lhe chegam.
{Bernardo Soares – Livro do Desassossego}
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